L'apprentissage
L'apprentissage de l'enfant
Pour apprendre, l'environnement social, affectif et physique de l'enfant doit être stable. L' apprentissage est aussi conditionné par sa croissance et son développement.
L'environnement familial est le premier centre d'apprentissage de l'enfant. Plus il est stimulé à la maison et mieux il apprendra dans les autres milieux.
L'apprentissage commence dès le bas âge. Dan la première année de vie, apprentissage et développement vont de paire. Plus l'enfant se développe et plus il apprend de nouvelles choses.
La garderie (jardin d'enfant ) et l'école sont les milieux où l'enfant approfondi ses connaissances en relation avec les autres. Toutefois, L'apprentissage à la maison ne doit jamais être délaissée au profit de l'apprentissage scolaire. Elles se complètent pour le bien-être de l'enfant.
Les difficultés d'apprentissage de l'enfant
Les difficultés d'apprentissage peuvent être dus à de multiples facteurs dans l'environnement de l'enfant ou chez l'enfant lui-même.
Lorsque l'enfant a des difficultés pour apprendre tant dans la petite-enfance ou à l'âge scolaire, il faut rechercher les sources de ces difficultés afin d'intervenir rapidement.
Les difficultés peuvent comprendre entre autres des retards ou des troubles au niveau du développement de l'enfant, des troubles d'apprentissage spécifique en lecture ou en mathématique, des perturbations au niveau familial, un déficit d'attention et /ou d'hyperactivité ect...